Sejarah Revolusi Indonesia

Revolusi Nasional Indonesia menjadi sebuah titik penting dalam berdirinya negara Indonesia yang memiliki kedaulatan yang penuh. Pada titik ini terjadi berbagai konflik bersenjata dimana terjadinya pertentangan antara pihak Republik Indonesia dengan melawan pihak penjajah Belanda yang dibantu oleh sekutu-sekutunya.

Segala bentuk revolusi yang terjadi diawali dengan dilakukannya masa yang menggembirakan untuk bangsa Indonesia yaitu proklamasi kemerdekaan Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945, hingga akhirnya setelah beberapa lama pihak Belanda mengakui kemerdekaan bangsa Indonesia pada tanggal 29 Desember 1949. Akan tetapi selama empat tahun dari waktu kemerdekaan bangsa Indonesia hingga pengakuan akan kedaulatan republik Indonesia oleh Belanda tahun 1949.

Telah terjadi berbagai peristiwa berdarah di waktu-waktu tersebut. Pasukan Belanda masih berada di wilayah Indonesia walaupun Negara Indonesia, pihak hanya mampu untuk menguasai kota-kota besar saja di pulau Jawa dan Sumatera, sementara tidak mampu mengambil alih kendali di wilayah pedesaan dan pinggiran. Hal itu lantaran usaha perlawanan bersenjata serta perjuangan diplomatik dari bangsa Indonesia. Sehingga membuat pihak Belanda berhasil untuk ditekan, hingga akhirnya mengakui kemerdekaan bangsa Indonesia

Latar belakang

Pergerakan besar-besaran dengan munculnya berbagai organisasi nasional untuk meraih kemerdekaan bangsa Indonesia dari cengkaraman penjajah Belanda saat itu, yaitu organisasi Sarekat Islam, Budi Utomo, Partai nasional Indonesia, dan lainnya, yang berkembang dengan sangat cepat saat itu. Mereka mengadakan strategi jitu dengan mengirim wakil mereka ke Volksraad (semacam dewan rakyat) untuk berdiplomasi agar pihak Belanda memberikan hak otonomi dan kedaulatan kepada bangsa Indonesia untuk mengatur wilayahnya sendiri.

Lalu ada juga gerakan yang bersifat lebih keras untuk memaksa pihak Belanda memberikan hak-hak dari bangsa Indonesia dengan segera. Pemimpin dari gerakan ini diantaranya adalah Soekarno dan Mohammad Hatta, yang kelak keduanya menjadi presiden dan wakil presiden pertama Indonesia. Dan pergerakan ini bisa berjalan dibantu kebijakan Politik Etis yang memang sedang dijalankan oleh Belanda.

Adapun pendudukan wilayah Indonesia oleh bangsa Jepang dalam kurun waktu tiga setengah tahun, menjadi titik yang penting dalam lahirnya revolusi nasional Indonesia, dimana pihak Belanda hanya mampu untuk mempertahankan sedikit daerah dalam penjajahan di wilayah Hindia Belanda. Tetapi Jepang dalam kurun waktu tiga bulan berhasil menguasai Sumatera.

Kemudian pihak Jepang juga membuat strategi jitu dengan mengambil hati rakyat Indonesia dengan menjanjikan kemerdekaan untuk Indonesia, serta mengizinkan penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik. Hal seperti inilah yang menimbulkan munculnya berbagai organisasi-organisasi perjuangan di seluruh negeri Indonesia.

Proklamasi dan pembentukan pemerintahan Indonesia

Pada akhir Agustus 1945, pemerintahan republik Indonesia telah berdiri di Jakarta, Kemudian kabinet Presidensial dibentuk, dimana Soekarno sendiri sebagai pimpinan tertinggi. Kemudian Komite Nasional Indonesia Pusat dibentuk, tujuannya untuk membantu Presiden, serta memiliki fungsi yang hampir sama sebagai badan legislatif.

Dengan dibentuknya pemerintahan pusat di Jakarta, maka beberapa raja di daerah-daerah menyatakan untuk menggabungkan diri ke pemerintahan pusat. Sementara ada juga lainnya yang  menolak, terutama raja atau kepala daerah yang bersekutu dengan pihak Belanda. Pemerintah Indonesia yang baru dibentuk ini dibuat dengan sangat cepat, karena khawatir pihak Belanda akan berusaha kembali untuk merebut wilayah Indonesia.

Dalam sebuah konferensi antar panglima-panglima militer pada tiap-tiap divisi di Yogyakarta, seorang mantan guru sekolah yang baru berumur 30 tahun, yaitu Sudirman terpilih untuk menjadi panglima Tentara Keamanan Rakyat, yang bergelar "Panglima Besar".

Euforia saat revolusi Nasional Indonesia

Ketika mulai tersebar berita tentang proklamasi kemerdekaan Indonesia ke berbagai pulau, awalnya rakyat Indonesia yang jauh dari ibu kota Jakarta tidak percaya, tetapi setelah berita memang tersebar secara luas, maka banyak yang menyatakan diri sebagai pro pemerintahan republik Indonesia,  dan dalam keadaan seperti ini terjadinya kekosongan kekuatan luar yang menduduki wilayah Indonesia, karena pihak Jelang maupun Belanda dalam keadaan yang lemah.

Dengan begitu, dalam  keadaan politik seperti ini maka merupakan kesempatan untuk membangun pemerintahan yang kuat. Pada September 1945, pemerintah republik yang dibantu dengan berbagai organisasi rakyat telah mengambil alih kendali atas infrastruktur-infrastruktur utama, diantaranya seperti stasiun kereta api dan trem di kota-kota besar di pulau Jawa.

Kemudian para pemuda juga mendirikan stasiun radio dan koran untuk menyampaikan pesan perjuangan. Adapun dari para pemimpin sendiri berusaha untuk menyatukan sentimen yang menyebar di masyarakat, karena ada yang lebih menginginkan revolusi fisik, kemudian ada yang lebih memilih menggunakan cara pendekatan damai.

Pada September 1945, golongan pemuda Indonesia menyatakan akan berikrar agar kemerdekaan segera diwujudkan. Di sisi lain pihak Belanda melayangkan tuduhan kepada Soekarno dan Hatta telah berkolaborasi dengan Jepang, adapun pemerintahan Hindia Belanda sendiri disaat yang sama telah menerima dana besar sepuluh juta dolar dari pihak Amerika Serikat untuk membantu Belanda dalam menjajah kembali Indonesia.

Usaha pendudukan kembali wilayah Indonesia

Situasi Belanda pada saat itu memang saat lemah karena kelelahan dari Perang Dunia Kedua di wilayah Eropa. Adapun pihak Jepang tidak terlalu tertarik untuk kembali menduduki wilayah Indonesia. Tentara Australia yang diikuti dengan pasukan Belanda bergerak cepat untuk menguasai daerah-daerah yang sebelumnya dikuasai Jepang, karena tidak adanya perlawanan berarti, maka pasukan yang terdiri dari dua divisi tentara Australia itu dengan mudah menguasai beberapa daerah di bagian Timur Indonesia.

Adapun pihak Inggris berusaha agar dapat menguasai jalannya pemerintahan sipil di wilayah Jawa. Dan pihak Belanda juga ingin mengambil pemerintahan kolonial dengan bantuan NICA, untuk terus mengklaim akan kedaulatan wilayah Indonesia. Tentara Inggris pertama kali mendarat di beberapa wilayah seperti  Palembang, Medan, Padang, Semarang dan Surabaya.

Perjanjian Linggarjati

Belanda melakukan usaha perundingan dengan wakil-wakil republik Indonesia. Konferensi antara dua belah pihak diadakan di bawah pimpinan yang netral ,seorang komisi khusus Inggris, Lord Killearn. Tempat perundingan di bukit Linggarjati dekat wilayah Cirebon. Setelah Dicapailah suatu persetujuan pada tanggal 15 November 1946 yang isi pokoknya:
 Belanda mengakui secara de facto Republik Indonesia dengan wilayah kekuasaan meliputi Sumatra, Jawa dan Madura. Belanda harus meninggalkan wilayah de facto paling lambat 1 Januari 1949,
Republik Indonesia dan Belanda akan bekerja sama untuk membentuk Republik Indonesia Serikat, yang salah satu bagiannya adalah Republik Indonesia
Republik Indonesia Serikat dan Belanda akan membentuk Uni Indonesia - Belanda dengan Ratu Belanda sebagai ketuanya.

Indonesia Serikat akan menjadi bagian Uni Indonesia-Belanda bersama dengan Belanda, Suriname dan Curasao. Hal ini untuk memajukan kepentingan bersama dalam hubungan luar negeri, pertahanan, keuangan, ekonomi serta kebudayaan. Indonesia Serikat akan mengajukan diri sebagai anggota PBB. Setiap perselisihan yang timbul maka akan diselesaikan lewat arbitrase.

Kedua delegasi Indonesia pulang ke Jakarta, dan Soekarno-Hatta kembali ke pedalaman dua hari kemudian, tanggal 15 November 1946 di rumah Sjahrir, Jakarta, berlangsung musyawarah tentang Perundingan Linggarjati, dimana Sjahrir menjadi penanggung jawab jika ada yang tidak beres.

Agresi Militer Belanda I

Pada tengah malam 20 Juli 1947, pihak Belanda melancarkan serangan militer dengan tujuan utama menghancurkan kekuatan republik Indonesia, dimana aksi Agresi Militer Belanda I ini telah melanggar nilai-nilai perjanjian Linggarjati. Pasukan Belanda berhasil memukul mundur pasukan Republik Indonesia dari daerah Sumatera, serta Jawa Barat dan Jawa Timur, untuk kemudian pihak Indonesia memindahkan pusatnya ke wilayah Yogyakarta.

Negara-negara lain melihat kelakuan pihak Belanda ini memberikan reaksi keras, Australia, India, Uni Soviet, dan Amerika Serikat segera mendukung pihak Indonesia. Seperti di Australia, misalnya kapal milik Belanda diboikot mulai bulan September 1945. Dewan keamanan PBB juga bertindak aktif dengan membentuk Komisi Tiga Negara untuk mendorong negosiasi.

PBB mengeluarkan resolusi untuk adanya gencatan senjata. Pada saat aksi militer ini terjadi, tepatnya pada tanggal 9 Desember 1947, Pasukan Belanda membantai sangat banyak warga sipil di wilayah Desa Rawagede (yang saat ini nama wilayahnya adalah Balongsari) di Karawang, Jawa Barat.

Pemberontakan Komunis di Indonesia

Pada tanggal 18 September 1948, sebuah kelompok bernama Republik Soviet Indonesia dibentuk di wilayah Madiun. Pendirinya adalah anggota PKI yang ingin melakukan pemberontakan terhadap kepemimpinan Soekarno-Hatta. Pertempuran antara TNI dan PKI akhirnya secara penuh dimenangkan oleh pihak TNI dalam beberapa minggu, dan pemimpinnya, Muso, terbunuh dalam perang itu. Di dunia internasional, pihak Republik Indonesia mengukuhkan kebijakan untuk anti komunis.

Dampak revolusi nasional Indonesia

Perkiraan jiwa yang meninggal dalam peperangan di masa ini berkisar dari 100.000 hingga 200.000 jiwa baik itu dari pihak tentara maupun sipil. Adapun sekitar 1200 tentara dibunuh ataupun hilang di Jawa dan Sumatera antara tahun 1945-1946. Adapun untuk Belanda sebanyak 5000 tentaranya tewas. Gerakan revolusi nasional Indonesia ini memberikan efek langsung pada kondisi ekonomi dan sosial Indonesia itu sendiri, seperti kekurangan bahan makanan, dan bahan bakar

Setelah itu secara perlahan pemerintahan Republik Indonesia mengatur kembali segala hal di berbagai bidang, yang sebelumnya mengalami pemblokade-an oleh pihak Belanda.

Sumber : http://arspendar.blogspot.co.id/2015/02/sejarah-revolusi-nasional-indonesia.html

Sejarah Berdirinya VOC

Berdirinya VOC :

Orang Belanda tiba pertama kali di wilayah Nusantara pada tahun 1596, ketika sebuah armada yang dipimpin Cornelis de Houtman mendarat di Banten. Kedatangan orang Belanda ke Nusantara untuk mencari wilayah penghasil rempah-rempah. Hal ini dikarenakan Belanda tidak dapat memperoleh rempah-rempah lagi akibat di tutupnya Lisabon oleh Spanyol ketika Belanda memisahkan diri dari Spanyol.

Pada awalnya kedatangan orang Belanda diterima dengan baik oleh penguasa dan pedagang Banten. Belanda kemudian berulah dengan meminta agar Banten menyediakan lada dalam jumlah banyak namun tidak diimbangi dengan pembayaran yang memadai. Tentu saja Banten menolak permintaan Belanda. Akibatnya, orang Belanda yang marah marah menembaki pelabuhan tersebut dari kapal dan kemudian pergi melanjutkan perjalanan ke tempat lain.

Berita tentang perlakuan kasar Belanda terhadap para pedagang Banten tersebar sampai ke kota-kota pelabuhan pantai utara Pulau Jawa lainnya. Akibatnya, ketika armada Belanda itu singgah disana, para penguasa menolak kedatangan mereka. Pelayaran Belanda pertama ini akhirnya hanya sampai Bali dan kembali ke Negerinya.

Pada tahun 1598, sebuah armada Belanda yang baru di bawah Jacob van Neck, Warwijck, dan Heemskerck tiba di Banten. Pada kedatangannya yang kedua ini, orang-orang Belanda diterima dengan baik oleh penguasa Banten karena mereka bersikap lebih baik dan menyesuaikan diri dengan kondisi setempat.

Kedatangan Belanda ditempat lain, seperti Tuban dan Maluku juga disambut dengan baik. Sultan Ternate misalnya, menerima Belanda dengan senang hati karena Sultan tersebut bermusuhan dengan orang-orang Portugis dan Spanyol. Di setiap wilayah yang disinggahi kapal-kapal Belanda, mereka mengadakan perdagangan dengan penduduk setempat. Bahkan di beberapa tempat, mereka tidak segan-segan menempatkan orang-orangnya untuk menampung hasil panen rempah-rempah. Hasilnya, orang Belanda itu kembali ke negerinya dengan membawa muatan rempah-rempah dalam jumlah banyak dan keuntungan yang besar.

Dalam perkembangannya, perdagangan rempah-rempah di Nusantara menimbulkan persaingan keras antara bangsa-bangsa Eropa, seperti Belanda, Portugis, Spanyol, dan Inggris. Untuk menghadapi persaingan itu, Belanda membentuk Vereenigde Oost Indische Compagnie (VOC). Pimpinan perseroan (VOC) terdiri atas tujuh belas anggota yang disebut Heeren Zeventien. Kepada VOC diberikan hak khusus untuk berdagang, berlayar, dan memegang kekuasaan di kawasan antara Tanjung Harapan dan Kepulauan Solomon.

Tujuan pendirian VOC ialah menghilangkan persaingan antara sesama pedagang Belanda, menyatukan pedagang Belanda, dan mencari keuntungan besar. VOC juga diberikan hak istimewa (octroi) seperti hak monopoli, membuat mata uang, perjanjian, dan mempunyai militer sendiri.

Penetrasi VOC :

Pada tahun 1618, pimpinan VOC Jan Pieterzoon Coen memutuskan untuk membangun pusat aktifitasnya di Jayakarta (Jakarta Tempo Dulu). Jayakarta merupakan bagian dari Kesultanan Banten. Di tempat ini, VOC pada awalnya hanya membeli sebidang tanah seluas 100 Meter persegi dengan harga 3000 Gulden (Mata uang Belanda) dari Bupati Jayakarta yang bernama Wijaya Krama.

Ada beberapa alasan mengapa VOC memilih Jayakarta sebagai pusat aktivitasnya, yaitu sebagai berikut :

1. Letak Jayakarta lebih strategis dalam jalur perdagangan Internasional dibandingkan dengan Ambon yang telah direbutnya dari Portugis, dan 
2. VOC akan mudah menyingkirkan saingannya, yaitu Portugis di Malaka.

Akan tetapi hubungan Wijaya Krama dengan Coen kemudian menjadi tegang karena kebijakan mereka saling bertolak belakang. Di satu pihak, Wijaya Krama marah karena Coen memperkuat gudangnya dengan tembok-tembok tinggi sehingga menjadi benteng, suatu hal yang berlawanan dengan kesepakatan semula. 

Di lain pihak, Coen tidak senang terhadap Wijaya Krama karena Bupati Jayakarta memberikan izin kepada orang Inggris untuk mendirikan loji di wilayahnya. Akibatnya, terjadilah persaingan antara East India Company (Inggris) dan VOC (Belanda).

Dalam persaingan tersebut, Pangeran Jayakarta memihak orang Inggris sementara VOC mendapat dukungan dari Sultan Banten. Ketika Coen sedang pergi ke Ambon untuk memperoleh bala bantuan, Wijaya Krama menahan pemimpin sementara VOC di Jayakarta yang bernama Van den Broeke. Berita penahanan Broeke tersebut membuat marah Ranamanggala dari Banten, yang menganggap Wijaya Krama telah melampaui wewenangnya. 

Selain itu, penguasa Banten itu juga marah kepada Wijaya Krama karena telah mengadakan perjanjian dengan Inggris tanpa sepengetahuannya. Padahal, perundingan Ranamanggala dengan Inggris selama bertahun-tahun tak membuahkan hasil.

Dalam konflik lokal tersbut, VOC berhasil meyakinkan Ranamanggala untuk memecat Pangeran Jayakarta dan menyingkirkan Inggris dari kota ini. Hal tersebut memungkinkan VOC mempertahankan kedudukannya di Jayakarta.

Sumber : http://cv-teknologi.blogspot.co.id/2014/01/sejarah-berdirinya-voc-di-indonesia.html

5 Tokoh Berpengaruh di Dunia

Pada 1978, seorang astrofisikawan asal Amerika, Michael H. Hart, menerbitkan sebuah buku yang memuat daftar 100 tokoh paling berpengaruh dalam sejarah manusia. Buku ini sempat menjadi perbincangan masyarakat secara luas, bahkan tak sedikit yang mengkritik dan memperdebatkannya. Pada 1992, buku ini dicetak kembali dengan beberapa revisi. Nah, penasaran siapa saja nama-nama yang menduduki peringkat teratas sebagai tokoh yang dipandang paling berpengaruh di dunia? Berikut ulasannya.

1. Nabi Muhammad SAW

Hart menempatkan nabi besar umat Islam, Muhammad SAW di urutan pertama tokoh paling berpengaruh sepanjang sejarah manusia. Menurut Hart, Muhammad SAW adalah satu-satunya orang yang berhasil meraih keberhasilan luar biasa, baik dalam hal agama maupun duniawi. Ia dilahirkan pada 570 di Kota Mekah—sebelah selatan Arabia—yang pada masa itu terkenal sebagai wilayah terbelakang, jauh dari pusat perdagangan, seni, maupun ilmu pengetahuan. Menginjak usianya yang keenam, Muhammad SAW menjadi yatim piatu dan kemudian dibesarkan dalam keluarga bersahaja. Meski berasal-usul dari keluarga sederhana, Muhammad SAW terbukti mampu menegakkan dan menyebarkan salah satu dari agama terbesar di dunia, Islam.

Hart mencatat bahwa Muhammad SAW kemudian mampu mengelola bangsa yang awalnya egoistis, barbar, terbelakang dan terpecah belah oleh sentimen kesukuan, menjadi bangsa yang maju dalam bidang ekonomi, kebudayaan dan kemiliteran dan bahkan sanggup mengalahkan pasukan Romawi yang saat itu merupakan kekuatan militer terdepan di dunia. Pada saat yang bersamaan, ia tampil sebagai seorang pemimpin tangguh, tulen, dan efektif. Kini tiga belas abad sesudah wafatnya, pengaruhnya masih tetap kuat dan mendalam serta berakar.

Pengaruh Nabi Muhammad SAW bahkan telah diakui oleh banyak tokoh dunia, salah satunya Mahatma Gandhi. Pada suatu waktu, pahlawan sekaligus pejuang kemanusiaan asal India ini mengungkapkan kekagumannya akan Muhammad SAW: “Pernah saya bertanya-tanya siapakah tokoh yang paling mempengaruhi manusia… Saya lebih dari yakin bahwa bukan pedanglah yang memberikan kebesaran pada Islam pada masanya. Tapi ia datang dari kesederhanaan, kebersahajaan, kehati-hatian Muhammad; serta pengabdian luar biasa kepada teman dan pengikutnya, tekadnya, keberaniannya, serta keyakinannya pada Tuhan dan tugasnya. Semua ini (dan bukan pedang) menyingkirkan segala halangan. Ketika saya menutup halaman terakhir volume 2 (biografi Muhammad), saya sedih karena tiada lagi cerita yang tersisa dari hidupnya yang agung”.

2. Sir Isaac Newton

Sir Isaac Newton lahir di Woolsthorpe-by-Colsterworth, Lincolnshire, Inggris, 4 Januari 1642, bertepatan dengan tahun dengan wafatnya Galileo Galilei. Seperti halnya Muhammad SAW, Newton lahir sesudah ayahnya meninggal. Saat masih anak-anak, Newton kecil sudah menunjukkan kecakapan nyata di bidang mekanika. Namun demikian, di sekolah ia tampak biasa-biasa saja dan tidak banyak menarik perhatian. Pada usia 18 tahun, Newton terdaftar sebagai mahasiswa di Universitas Cambridge. Di universitas inilah, Newton secara kilat menyerap apa yang kemudian terkenal dengan ilmu pengetahuan dan matematika.

Ia kemudian dikenal sebagai pengikut aliran heliosentris dan ilmuwan yang sangat berpengaruh sepanjang sejarah, bahkan dikatakan sebagai bapak ilmu fisika klasik. Buku karangannya berjudul “Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica” yang terbit pada 1687, dianggap sebagai buku paling berpengaruh sepanjang sejarah sains karena memuat dasar-dasar mekanika klasik. Dalam karyanya tersebut, Newton menjabarkan hukum gravitasi dan tiga hukum gerak yang mendominasi pandangan sains mengenai alam semesta selama tiga abad. Lewat teorinya, Newton berhasil menunjukkan bahwa gerak benda di bumi dan benda-benda luar angkasa lainnya diatur oleh sekumpulan hukum-hukum alam yang sama. Ia membuktikannya dengan menunjukkan konsistensi antara hukum gerak planet Kepler dengan teori gravitasinya.

3. Jesus Christ

Pengaruh Nabi Isa terhadap sejarah kemanusiaan begitu jelas dan begitu besar. Isa (sekitar 1 – 32M) adalah nabi penting dalam agama Islam dan merupakan salah satu dari Ulul Azmi. Dalam Al-Qur’an, ia disebut Isa bin Maryam atau Isa al-Masih. Ia diangkat menjadi nabi pada tahun 29 M dan ditugaskan berdakwah kepada Bani Israil di Palestina. Namanya disebutkan sebanyak 25 kali di dalam Al-Quran dan mendapat gelar dari Allah dengan sebutan Ruh Allah. Cerita tentang Isa kemudian berlanjut dengan pengangkatannya sebagai utusan Allah, penolakan oleh Bani Israil, dan berakhir dengan pengangkatan dirinya ke langit.

Sementara itu, menilik pada ajaran Kristen, Nabi Isa dikenal sebagai Yesus Kristus (Jesus Christ). Meski penganut Kristen (Katolik dan Protestan) jumlahnya hampir dua kali lipat daripada pemeluk Islam, Hart mencatat ajaran Kristen tidak didirikan Yesus Kristus semata. Dalam perjalanannya waktu, Santo Paulus—penulis sebagian besar kitab Perjanjian Baru—punya andil besar menyebarkan Kekristenan pada abad pertama. Sehingga demi keadilan, Hart mesti membagi peran kedua orang itu dalam daftar orang paling berpengaruh, sebagai orang yang paling berjasa menyebarkan agama Kristen hingga menjadi agama mayoritas di yang dianut penduduk dunia.

4. Buddha

Gautama Buddha dilahirkan dengan nama Siddhārtha Gautama, yang dalam Bahasa Sansekerta berarti  “keturunan Gotama yang tujuannya tercapai”.  Ia merupakan Putra Raja Kerajaan Kapilavastu yang terletak di timur laut India. Waktu kelahiran dan kematiannya tak pernah tercatat secara pasti. Sebagian besar sejarawan dari awal abad ke-20 memperkirakan kehidupannya berlangsung antara tahun 563 SM sampai 483 SM. Meski menghabiskan masa kecil di lingkungan istana yang serba mewah dan berkecukupan, Pangeran Siddhartha tak melakoni hari-harinya dengan hidup berleha-leha. Sebaliknya, ia kerap dirundung rasa tidak puas yang amat. Dia kerap menengok ke luar jendela istana dan mendapati orang-orang miskin terkapar di jalan-jalan. Ketika berusia dua puluh sembilan tahun, tak lama sesudah putra pertamanya lahir, Gautama mengambil keputusan untuk meninggalkan kehidupan istananya dan menghambakan diri kepada upaya mencari kebenaran sejati yang bukan sepuhan.

Dalam kesendirian yang tenang tenteram dia bergumul dengan problem kehidupan manusiawi, hingga pada suatu malam, saat usianya menginjak 35 tahun, Sidhārtha seolah kedatangan teka-teki masalah hidup yang seakan berjatuhan menimpanya. Keesokan paginya, ia menemukan semua masalah telah terpecahkan. Ia kemudian menyebut dirinya “Buddha” (orang yang diberi penerangan), dan mulai mengabdikan hidupnya berkelana sepanjang India bagian utara, menyebarkan filosofi barunya di depan khalayak siapa saja yang sudi mendengarkan. Saat dia wafat, meskipun ucapan-ucapannya masih belum ditulis, tapi petuah-petuahnya dihafal oleh banyak pengikutnya di luar kepala, diwariskan dari satu generasi ke generasi berikutnya lewat mulut semata.

5. Confucius

Kong Hu Cu atau Konfusius, terkadang sering hanya disebut Kongcu (551 SM – 479 SM), merupakan seorang guru atau orang bijak yang terkenal dan juga filsuf sosial Tiongkok. Filsafahnya mementingkan moralitas pribadi dan pemerintahan, dan menjadi populer karena asasnya yang kuat pada sifat-sifat tradisonal Tionghoa. Oleh para pemeluk agama Kong Hu Cu, ia diakui sebagai nabi. Pengaruh Kong Hu Cu terhadap peradaban Tiongkok tidak boleh dianggap enteng; ajarannya telah meluas ke Jepang, Korea dan Vietnam, khususnya melalui Konfusianisme, doktrin yang dikembangkan murid-muridnya dan para komentator. Buku Analek adalah sebuah karya singkat yang berisi diskusi dan pembicaraannya dengan murid-muridnya. Ia disusun setelah dia meninggal dan berisi inti-inti ajarannya.

Sumber : https://www.selasar.com/budaya/5-tokoh-paling-berpengaruh-di-dunia

10 Cara Untuk Melatih Otak Agar Lebh Kreatif

Otak sebagai pusat informasi dan kegiatan kita merupakan organ yang paling vital. Sel-sel otak terdiri dari jutaan sel namun sebenarnya yang efektif digunakan saat kita kita berpikir keras hanyalh sepersekian nol persen dari jumlah keseluruhan sel otak kita.

Albert Einsten yang mana merupakan ilmuwan dunia pengembang fisika, hanya menggunakan 1% dari sel otaknya. Padahal jika dilihat, Einsten merupakan salah satu ilmuwan yang cukup kreatif, dan bahkan hampir tiap saat memikirkan hal-hal baru.

Berbeda dengan manusia di zaman sekarang ini. Kemampuan berpikir kreatif manusia, sangatlah terbatas karena tidak dilatih untuk menggunakannya.

Berikut 10 cara mengasah otak agar berpikir kreatif di bawah ini.

1. Membiasakan aktif menjadi kidal dan juga kanan

Lakukan tugas dengan tangan non-dominan,Jika biasanya menggunakan tangan kidal(kiri) maka gunakan tangan kanan dan sebaliknya. Contohnya saat menggunakan Handphone, saat menulis, menggosok gigi, dan mengikat sepatu dengan arah berlawanan. Menurut Franklin Institute, jenis latihan ini dapat memperkuat hubungan saraf yang ada dan bahkan membentuk saraf baru.

2. Membaca

Membaca dapat melenturkan otot-otot otak, baik bacaan yang ringan (seperti komik atau novel) maupun bacaan informasi. Dan menurut studi Dr. Nikolaos Scarmeas pada tahun 2001, membaca dapat membantu membangun ‘cadangan kognitif’ untuk menunda timbulnya demensia.

3. Bermain puzzle atau teka-teki silang

Sudoku, kotak rubik, TTS dan jenis puzzle lainnya, dapat melatih otak khususnya otak kiri, menurut pusat pelatihan kognitif Learning Rx. Tambahkan strategi baru untuk mengefektifkan latihan otak, misalnya memecahkan teka-teki silang dengan tema yang tidak biasa.

4. Bermain permainan strategi

Permainan strategi seperti catur, monopoli atau game yang ada pada komputer lainnya, akan menggunakan otak kanan yang dapat membantu orang untuk lebih berpikir kreatif.

5. Ubah rutinitas

Menurut Lawrence Katz, profesor Neurobiologi di Duke University Medical Center, mengubah rutinitas dan cara-cara hidup baru dapat mengaktifkan koneksi otak yang sebelumnya tidak aktif. Latihan yang bisa dilakukan misalnya, mandi dengan mata tertutup atau mengatur ulang kantor atau meja.

6. Belajar bahasa asing

Dengan belajar bahasa asing akan mengaktifkan bagian otak yang belum digunakan sejak Anda mulai berbicara. Sebuah studi tahun 2007 di York University di Toronto, menemukan bahwa penggunaan beberapa bahasa dapat meningkatkan suplai darah ke otak untuk menjaga kesehatan koneksi saraf.

7. Menikmati musik

Selain mendengarkan musik, belajar juga untuk memainkan instrumen musik. Para ahli juga merekomendasikan untuk mengaktifkan dua indera sekaligus, seperti mendengarkan musik dan mencium bunga.

8. Latihan fisik

Latihan fisik juga dapat meningkatkan kesehatan otak, karena dapat meningkatkan aliran darah ke otak. Menurut Stanford Center on Longevity dan The Max Planck Institute for Human Development, latihan fisik dapat meningkatkan perhatian, penalaran dan memori.

9. Hidup sosial

Otak dapat dilatih dengan menjalani kehidupan sosial Anda, misalnya dengan mengunjungi teman. Sebuah studi 2006 oleh Dr David Bennett dari Rush University Medical Center menemukan bahwa memiliki jaringan sosial dapat memberikan perlindungan terhadap gejala klinis penyakit Alzheimer.

10. Mencari hobi baru

Tantang otak untuk belajar keterampilan baru atau hal-hal yang belum pernah Anda lakukan sebelumnya. Jika Anda bukan seniman, cobalah untuk belajar melukis atau memahat. Jika Anda bisa bermain piano, belajarlah memainkan gitar. Temukan sesuatu yang baru dan menarik untuk dapat menjaga otak tetap aktif.

sumber: http://twetnews.com

Keterampilan yang Harus Dimiliki Pemimpin

Seorang pemimpin harus mempunyai keterampilan. Di bawah ini akan diuraikan beberapa keterampilan yang perlu dimiliki oleh seorang pemimpin pendidikan. Ketrampilan-ketrampilan  tersebut adalah :

1. Keterampilan dalam memimpin

Pemimpin harus menguasai cara-cara kepemimpinan, memiliki keterampilan memimpin supaya dapat bertindak sebagai seorang pemimpin yang baik. Untuk hal itu anjtara lain dia harus menguasai bagaimana caranya : menyusun rencana bersama, mengajak anggota berprestasi, memberi bantuan kepada anggota kelompok, memupuk moral kelompok, bersama-sama membuat keputusan, menghindarkan “working on the group and working for the group” dan mengembangkan “working within the group”, membagi dan menyerahkan tanggung jawab, dan sebagainya. Untuk memperoleh keterampilan di atas perlu pengalaman, dan karena itu pemimpin harus benar-benar banyak bergaul, bekerjasama, dan berkomunikasi dengan orang yang dipimpinya. Yang penting jangan hanya tahu, tetapi harus dapat melaksanakannya.

2. Keterampilan dalam hubungan insani

Hubungan insani adalah hubungan antar manusia. Ada dua macam hubungan yang biasa kita hadapi dalam kehidupan sehari-hari : (1)  Hubungan fungsional atau hubungan formal, yaitu hubungan karena tugas resmi atau pekerjaan resmi ; (2) Hubungan pribadi atau hubungan informal atau hubungan personil, ialah hubungan yang tidak didasarkan atas tugas resmi atau pekerjaan, tetapi lebih bersifat kekeluargaan.

Yang menjadi inti dalam hubungan ini, apakah itu hubungan fungsional atau personal, adalah saling menghargai. Bawahan menghargai atasan dan sebaliknya atasan pun harus menghargai bawahan.

3. Katerampilan dalam proses kelompok

Maksud utama dari proses kelompok ialah bagaimana meningkatkan partisipasi anggota kelompok setinggi-tingginya sehingga potensi yang dimiliki anggota kelompok itu dapat diefektifkan secara maksimal. Inti dari proses kelompok ialah hubungan insani dan tanggung jawab bersama. Pemimpin harus menjadi penengah, pendamai moderator dan bukan menjadi hakim.

4. Keterampilan dalam adminiastrasi personil

Administrasi personil mencakup segala usaha untuk menggunakan keahlian dan kesanggupan yang dimiliki oleh petugas-petugas secara efektif dan efisien. Kegiatan dalam administrasi personil ialah : seleksi, pengangkatan, penempatan, penugasan, orientasi, pengawasan, bi,bingan dan pengembangan serta kesejahteraan. Menemukan yang paling penting dari kegiatan di atas ialah kegiatan seleksi dalam memilih orang yang paling sesuai dengan tugas dan pekerjaannya yang berpedoman pada “The right man in the rigth place”.

5. Keterampilan dalam menilai

Penilaian atau evaluasi ialah suatu usaha untuk mengetahui sampai di mana suatu kegiatan sudah dapat dilaksanakan atau sampai di mana suatu tujuan sudah dicapai. Yang dinilai biasanya ialah : hasil kerja, cara kerja dan orang yang mengerjakannya.

Adapun teknik dan prosedur evaluasi ialah : menentukan tujuan panilaian, menetapkan norma/ukuran yang akan dinilai. Mengumpulkan data yang dapat diolah menurut kriteria yang ditentukan, pengolahan data, dan menyimpulkan hasil penilaian.

Melalui evaluasi, guru dapat dibantu dalam menilai pekerjaannya sendiri, mengetahui kekurangan dan kelebihannya. Selain guru, personil lainnya pun perlu dievaluasi seperti petugas (karyawan) tata usaha, petugas BK, dan sebagainya, untuk mengetahui kemajuan/kekurangannya.

Daftar Rujukan

Tim Dosen AP-UPI. 2009. Manajemen Pendidikan. Bandung : Alfabeta.

Sumber : https://kepemimpinanpendidikan.wordpress.com/2012/05/31/keterampilan-yang-harus-dimiliki-pemimpin/

Cara Benar dan Cepat Jago Main Gitar Bass Untuk Pemula

Gitar bass merupakan salah satu instrumen musik yang sangat penting peranannya dalam memberikan nuansa alunan musik dengan nada lebih rendah sebagai pengisi dan pemberi tempo nada.

Sebelum kita belajar gitar bass, ada baiknya jika kita sudah bisa bermain gitar terlebih dahulu. Untuk belajar gitar kalian bisaklik disini. 

Teknik dalam bermain gitas bass sebenarnya sama dengan gitar biasa yaitu ;

1. Strumming Technique yaitu teknik pemetikan gitar.
2. Scale Technique yaitu peta nada antara fret 1 ke fret yang  lainnya
3. Chord Technique yaitu gabungan dari dua nada atau lebih dalam satu suara

Ya udah gak usah lama-lama. Langsung ke cara mainnya aja ya. Yukks !

Ini adalah gambar gitar bass 

 Seperti yang dapat kita lihat, gitar bass mempunyai 4(empat) senar.

loss senar 1 adalah nada G
loss senar 2 adalah nada D
loss senar 3 nada A
loss senar empat nada E

Nah dibawah ini merupakan permulaan not pada kunci minor

 

Kalau yang ini adalah chord gitar bass lengkapnya

Instrument bass
Seperti gitar, bass adalah alat musik yang menggunakan dawai ato senar sebagai sumber suaranya. Hanya saja bass memakai 4 (senar paling atas kalo ada di gitar), yaitu senar E yang paling rendah, senar A, senar D dan senar G yang paling tinggi. Susunan senar pada bass (4senar) juga dimulai dari senar 6=E, 5=A, 4=D, dan 3=G. Demikian pula dalam penulisannya dalam tablature, bass hanya menggunakan 4 garis yang mewakili senar-senar tersebut.
Meskipun bass akustik ada, tapi mayoritas bass lebih sering ditemui dioperasikan secara elektronis atau listrik dan memerlukan ampli untuk memperkuat suaranya.

Nah kalau udah tau chord gitar bass nya, yang perlu diketahui adalah teknik memainkannya . Simak deh !
 
1. Alternate Picking
Teknik ini yang paling sering digunakan oleh para bassist, karena alternate picking sebenarnya adalah teknik dasar dalam bermain bass. Caranya: memetik bass dengan menggunakan dua jari secara bergantian, umumnya sih pake jari telunjuk dan jari tengah.
2. Up Down ThumbDalam teknik ini kita gunakan jempol kita sebagai pick, sedang keempat jari2 yang lain kita pake buat memetik, mirip kayak bermain gitar lah… Jadi kalo biasanya kita menggunakan telunjuk dan jari tengah buat metik bass (alternate picking) maka dalam teknik ini kita ganti dengan jempol.
3. SlappingTeknik menampar pada bass. Jadi memainkan bass dengan cara memukul bass dengan jempol atau telapak tangan, dan bunyi yang dihasilkan jadi kayak perkusi gitu.  Si om Flea bassistnya Red Hot Chilli Peppers yang biasanya suka pake teknik ini..
4. PoppingTeknik menarik senar dengan jari lalu dilepas lagi hingga beradu dengan fret, jadi suaranya nyaring kayak dua benda yang diadu. Biasanya kita bisa gabungin teknik slapping dan popping, ntar kombinasi suaranya jadi unik. Ada juga teknik popping dengan menarik dua senar sekaligus yang disebut double pluck.
5. TappingTeknik ini biasa digunakan pada gitar, tapi ngebasspun bisa pake teknik ini. Caranya: tekan senar dengan ujung jari ke fret bass lalu geser sedikit jari kayak lagi mencolek.
6. Neck BendingKalo dalam gitar kita mengenal teknik bending yaitu mengangkat senar dengan ujung jari, tapi kali ini kita lakukuin itu pada bass. Caranya: pada saat kita memetik, tekan senar yang ada pada headstock (pada ujung bass yang biasanya tempat kita menyetem), ntar bunyi yang dihasilkan seperti mendengung. Pak Billy Sheehan bassistnya Mr. Big sering pake teknik ini.
Dalam memainkan teknik2 diatas kita butuh orang yang mengerti buat memandunya agar bisa dilakukan dengan baik. Sering berlatih dan berguru pada ahlinya akan membantu menyempurnakan permainan kita. Karena jika salah dalam menerapkan tekniknya maka suara yang dihasilkan akan beda.
Perhatikan juga posisi tangan, gunakan power pada pergelangan tangan, jangan pada lengan. Ingat, sering2lah melakukan senam jari buat pelemasan dan fingering agar gak terjadi cedera pada jari.

Nah gimana guys ? Udah paham ?
Tips dari saya ; seringlah degerin suara bass di sebuah musik, pahami tekniknya dan coba praktekkan.

SELAMAT BERLATIH !!! :) 

Sumber : http://blognyawasita.blogspot.co.id/2014/06/cara-ben-ardan-cepat-jago-main-gitar.html

Penjelasan tentang Hukum

HUKUM

I.   Pengertian dan Tujuan Hukum

Apakah hukum itu? Apabila berbicara tentang hukum pada umumnya orang menunjuk pada peraturan–peraturan yang harus ditaati. Hukum adalah sekumpulan peraturan-peraturan atau kaidah tentang tingkah laku yang berlaku dalam kehidupan bersama. Peraturan atau tingkah laku ini dapat dipaksakan palaksanaannya dengan ancaman suatu sanksi.

Berikut ini beberapa pendapat para ahli hukum mengenai definisi hukum.

a.    Prof.Dr. Sudikno Mertokusumo, S.H.

   Hukum adalah sekumpulan peraturan-peraturan atau kaidah dalam suatu kehidupan bersama, keseluruhan peraturan tentang tingkah laku yang berlaku dalam kehidupan bersama yang dapat dipaksakan pelaksanaannya dengan suatu sanksi.

b.    J.C.T. Simorangkir, S.H.

   Hukum adalah peraturan-peraturan yang bersifat memaksa yang menentukan tingkah laku manusia dalam masyarakat yang dibuat oleh badan-badan resmi yang berwajib yang pelanggaran terhadap peraturan tadi berakibat diambilnya tindakan dengan hukum tertentu.

c.    Prof. Dr. E. Utrech, S.H.

   Hukum adalah himpunan petunjuk hidup (perintah dan larangan) yang mengatur tata tertib kehidupan bermasyarakat yang seharusnya ditaati oleh anggota masyarakat yang bersangkutan karena pelanggaran petunjuk hidup itu dapat menimbulkan tindakan dari pihak pemerintah.

  Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat disimpulkan bahwa hukum adalah salah satu norma dalam hidup manusia. Norma hukum dibuat oleh lembaga yang berwenang (pemerintah atau negara) dengan tujuan mengatur kehidupan bersama bukan individual. Hukum berisi sejumlah perintah dan larangan yang harus ditaati dan dipatuhi. Pelanggaran atas norma hukum diberi sanksi yangbersifat memaksa.

  Hukum memiliki unsur-unsur sebagai berikut.

a.        merupakan aturan atau kaidah,

b.       berlaku untuk kehidupan masyarakat,

c.        dipaksakan pelaksanaan berlakunya, dan

d.        adanya sanksi bagi yang melanggarnya.

Hukum pada dasarnya adalah suatu kaidah atau norma. Norma merupakan aturan yang berisi hal-hal yang seharusnya dilakuka orang dalam kehidupan bersama. Oleh karena itu, norma menjadi pedoman bertindak bagi mnausia agar kehidupannya menjadi harmonis dan baik.

Dalam kehidupan masyarakat terdapat norma-norma hukum sebagai berikut.

a.        Norma agama

                             Norma agama adalah kaidah atau aturan hidup manusia yang bersumber dari Tuhan yang disampaikan melalui utusan-Nya. Norma agama berisi perintah, anjuran berbuat baik dan larangan bagi yang berbuat jahat agar manusia sebagai umat beragama menaatinya dan tidak melanggar. Sanksi bagi pelanggar norma agama adalah dosa. Pelangaar norma agama mendapat ancaman hukuman di neraka.

b.       Norma moral/kesusilaan

                             Noram moral/kesusilaan adalah kaidah atau aturan hidup manusia yang bersumber dari hati nurani dan merupakan nilai-nilai moral yang mengikat manusia tentang baik buruknya tindakan. Norma moral mengajak manusia untuk berbuat yang sesuai dengan hati nurani dan meninggalkan hal-hal yang bertentangan dengan hati nurani. Pelanggar norma moral akan mendapat sanksi berupa perasaan bersalah, menyesal, malu, dan sebagainya.

c.        Norma kesopanan

                             Norma kesopanan adalah kaidah atau aturan hidup manusia yang bersumber dari pergaulan hidup antar manusia. Dengan adanya norma kesopanan maka ada hal-hal yang dianggap sopan, dan pantas oleh masyarakat dan ada hal-hal yang dianggap tidak sopan atau tidak pantas oleh masyarakat. Orang-orang yang melanggar norma kesopana akan mendapat sanksi dari masyarakatnya berupa pengucilan, pengasingan, dan sebagainya.

d.        Norma hukum

       Norma hukum merupakan kaidah atau aturan hidup yang diciptakan oleh kekuasaan masyarakat yang resmi atau negara, yang bersifat mengikat dan memaksa. Pelanggar hukum akan mendapat sanksi dari negara. Sanksi yang diberikan oleh negara berupa sanksi pidana pidana atau jenis sanksi yang lain. Negara juga memiliki alat penegak hukum seperti polisi, jaksa, dan lembaga peradilan.

II.        Penggolongan Hukum

                  Hukum sebagai peraturan hidup manusia banyak sekali ragamnya. Demi memudahkan pemahaman, hukum dapat digolongkan menurut beberapa aspek. Penggolongan atau klasifikasi hukum adalah sebagai berikut.

             

a.        Hukum menurut wujud atau bentuknya di bedakan menjadi dua, yaitu:

      Hukum tertulis, yaitu hukum yang dapat kita temui tertulis dan di cantumkan dalam berbagai peraturan negara. Misalnya, undang-undang, keputusan presiden dan lain-lain.

      Hukum tidak tertulis, yaitu hukum yang masih hidup dan tumbuh dalam masyarakat tertentu. Salah satu contohnya adalah hukum adat. Dalam praktik ketatanegaraan, hukum tidak tertulis disebut juga sebagai konvensi.

b.      Hukum menurut daerah berlakunya dibedakan menjadi tiga, yaitu:

      Hukum lokal merupakan hukum yang hanya berlaku di wilayah atau daerah tertentu dalan suatu wilayah negara.

      Hukum nasional adalah hukum yang berlaku menyeluruh (melingkup seluruh wilayah) dalam suatu negara.

      Hukum internasional adalah yang berlaku secara internasional (dipergunakan atau disepakati oleh 2negara atau lebih).

c.      Hukum menurut waktu berlakunya dibedakan menjadi dua, yaitu:

      Ius constitutum adalah hukum yang telah ditetapkan dan berlaku saat ini. Hukum yang telahdisahkan dan berlaku disebut juga hukum positif.

      Ius constituendum adalah hukum yang masih dicita-citakan. Hukum ini belum ditetapkan sehingga masih belum bisa diberlakukan.

d.        Hukum menurut isinya dibedakan menjadi dua, yaitu:

      Hukum public atau hukum negara adalah hukum yang mengatur hubungan antara warga negara dan negara dalam hal menyangkut kepentingan umum.

      Hukum privat atau hukum sipil adalah hkum yang mengaturhubungan antara dua orang atau lebih sebagai individu.

e.          Hukum menurut fungsinya dibedakan menjadi dua, yaitu:

      Hukum materil adalah hukum yang berisi pengaturan tentang hal-hal yang boleh atau tidak boleh dilakukan atau bisa juga dikatakan bahwa hukum materil berisi perintah dan larangan.

      Hukum formil adalah hukum yang berisi tentang tata cara melaksakan dan mempertahankan/ menegakkan hokum materil.

                                                            

f.        Hukum menurut sifatnya dibedakan menjadi dua, yaitu:

      Hukum yang memaksa adalah hukum yang memiliki sifat harus ditaati dan dilaksanakan oleh semua pihak.

       Hukum  yang mengatur (pelengkap) adalah hokum yang dalam keadaan konkret dapat dikesampingankan atau tidak dijalankan.

g.        Hukum menurut sumbernya dibedakan menjadi empat, yaitu:

      Hukum undang-undang adalah hokum yang tercantum dalam peraturan perundangan.

      Hukum adat atau hokum kebiasaan adalah hukum yang berasal dari adat atau kebiasaan suatu daerah yang menjadi ciri khas masyarakat.

      Hukum traktat adalah hukum yang dibuat oleh negara-negara yang mengadakan perjanjian antar negara.

      Hukum yurisprudensi adalah hukum yang terbentuk karena keputusan hakim. (sumber: Sri Jutmini & winarno. 2006. Kewarganegaraan. Solo: PT.Tiga Serangkai Pustaka Mandiri)

                                             Di samping penggolongan hukum, dikenal juga istilah lapangan hukum. Lapangan hukum adalah hal atau isi yang dimuat dalam peraturan hukum tersebut. Berdasar isinya, kita telah mengenal adanya hukum publik dan hukum privat.

                                    Dalam hukum publik kita mengenal lapangan hukum seperti hukum pidana, hukum tata negara, maupaun hukum administrasi negara. Dalam hukum privat kita mengenal lapangan hukum seperti hukum perdata, hukum dagang, hukum keluarga, hukum waris, dan hukum perkawinan.

                                    Pengertian berbagai lapangan hukum tersebut adalah sebagai berikut.

1)    Hukum pidana adalah hukum yang mengatur mengenai perbuatan berupa pelanggaran dan kejahatan yang merugikan kepentingan umum. Hukum pidana memberikan ancaman sanksi pidana bagi pelaku perbuatan itu.

2)   Hukum tata negara adalah hukum yang mengatur penyelenggaraan negarac tertentu. Hal-hal yang biasanya diatur, antara lain bentuk dan susunan negara, sistem pemerintahan negara, serta alat perlengkapan negara.

3)   Hukum administrasi negara atau disebut pula sebagai hukum tata usaha negara atau hukum tata pemerintahan, adalah serangkaian peraturan yang memuat cara kerja, cara melaksakan hak dan kewajiban, serta hubungan kerja antar alat perlengkapan negara.

4)   Hukum perdata adalah hukum yang mengatur hubungan antarorang atau antarsubjek hukum yang menitiberatkan pada kepentingan perseorangan/individu.

5)   Hukum dagang berisi aturan yang mengatur hubungan antarsubjek hukum dalam menjalankan suatu usaha.

6)   Hukum keluarga memuat aturan yang mengatur hubungan antara seorang laki-laki dan perempuan dalam hal mereka terikat dalam perkawinan dan memiliki anak. Salah satu yang diatur dalam hukum keluarga adalah masalah perkawinan anak, harta bersama, dan perkawinan.

7)   Hukum waris adalah aturan hukum yang mengatur tentang benda atau kekayaan orang yang telah meninggal dan akibat hukum bagi keluarga yang ditinggalkannya.

8)   Hukum perkawinan adalah aturan hukum yang mengatur tentang persyaratan dan sahnya perkawinan.

                     Dalam perkembangannya, lapangan hukum semakin banyak dan semakin khusus mengatur hal-hal tertentu. Misalnya, hukum pajak, hukum pertahanan, hukum perburuhan, hukum atas kekayaan intelektual, hukum bisnis, dan hukum cyber (cyberlaw).

Sumber : http://noviaasti.blogspot.co.id/2010/12/penjelasan-hukum.html